培育和践行社会主义核心价值观，要从小抓起、从学校抓起做期货配资，进教材、进课堂、进学生头脑，是全面落实“立德树人”教育根本任务的体现。2月27日，深圳市小学语文“培育和践行社会主义核心价值观”教学研讨活动在深圳实验学校小学部举行，吸引了来自深圳各区和直属学校以及线上全国各地的书记、校长、老师们参与。
活动聚焦社会主义核心价值观在小学语文教学中的融入，是全面落实“立德树人”教育根本任务的重要举措，同时也是推进第三批广东省基础教育教研基地项目深圳小学语文学科教研基地建设的关键环节。
两节课堂分享课
在文言文中感受社会主义核心价值观
活动伊始，深圳市福田区教科院大阅读研究所所长余云德和深圳实验学校小学部六（2）班学生带来了课堂学习《和》。课上，学生在学习三段文言文中，领会了一脉相承的中华优秀文化“和而不同”，培育和践行了社会主义核心价值观“和谐”。这既是一节语文课，也是一节思政课，还是一节心理辅导课，充分展现了语文教育的独特魅力与强大力量。
接下来，深圳实验坪山学校副校长丛晓妍和深圳实验学校小学部六（1）班学生走进了课堂学习《强》。学生学习文言文，逐步理解了“强”就是“多”“恒”“砺”“新”……培育了“自强不息”“少年强则国强”的观念。这堂课让与会老师深感“为党育人，为国育才”的责任在肩。
一份项目微报告
诠释“一词采珠玑 一句明事理 一文咏古韵”
随后，深圳市福田区南华小学教师洪钰龄带来《一词一句一古文》项目微报告，简洁介绍了该学习任务群的设计思路与实践成果。十年前，深圳市福田区南华小学一群老师在时任校长余云德的带领下，探索了一条课程育人的有效途径：通过字生词、词连句、句成文、文载道，实现道立人，从而培育和践行社会主义核心价值观。
后来学校走过了3年的校本探索、3年的福田区域推动和4年的深圳乃至全国153所学校的联盟实践，以深圳市余云德教育科研专家工作室为依托，实施了“基于培育和践行社会主义核心价值观的‘一词一句一古文’小学语文学习任务群”。“一词”是指对应社会主义核心价值观核心词，选择中华优秀传统文化观念中具有典型性的四字例词；“一句”源于“一词”，是其核心内涵的举例阐释；“一古文”是指蕴含例词、例句内涵的古文典籍。
该项目根据社会主义核心价值观十二个核心词，设计了十二节课。每课旨在让小学生在学习时感受到文言文及其金句的魅力，汲取中华优秀传统文化的精髓，学习中国智慧的伟大精神，培育和践行社会主义核心价值观，从而全面落实立德树人教育的根本任务。
为此，项目确立了三大目标：坚定理想信念——扣好人生第一粒扣子、汲取中华智慧——弘扬优秀传统文化、领会文言意蕴——构筑阅读审美生活。形成了四种策略：价值观统领、对应点相联、任务群学习、融通面育人。探索了三个方法：将抽象的观念与具象的文化相联、把深奥的典籍与简明的故事相通、用语文的方式与生活的实践相融。坚持了三条原则：价值铸魂、儿童立场、知行合一。凸显了四维特征：鲜明的方向性、文化的传承性、丰富的实践性、高度的整合性。
据悉，项目还物化了成果，将《培育和践行社会主义核心价值观：“一词一句一古文”小学语文学习任务群》一书出版，由中国大百科全书出版社出版发行。国家督学、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣亲笔作序，彩书大师何柏俊为十二个学习任务题画。
在活动现场，成尚荣面对着余云德团队研发的“一词一句一古文”小学语文学习任务群一览表和研讨课，感慨万千：“‘一词一句一古文’，这是一张文化之网，处处彰显着中华文化意义之深远；这是中华文化的百花园，处处绽放着中华文化的美学之花；这是中华文化的星空，处处放射出中华文化的思想智慧之光。社会主义核心价值观就在其中闪耀，透射出我们的理想信念，映射出中华民族美好的未来，照亮了语文世界，照亮了孩子们的心灵。”
素养导向的《义务教育课程方案》明确指出，课程教材要发挥培根铸魂的作用。此项目，培植了优秀传统文化的中华根，铸就了社会主义核心价值观的中国魂。
采写：南都记者 周正阳 通讯员 邵成 韦国琼做期货配资